學校發展願景與目標

       本校之學校發展願景係以學生為主體，並落實十二年國民基本教育之全人教育的精 神，並以「自發」、「互動」及「共好」為理念，讓學生成為自發主動的學習者，融入 綜合高中之課程目標，使學生具備公民生活和繼續進修的基本能力、了解自己興趣及與 工作世界互動的需求，並能發展學術預備或職業準備的興趣與知能，期望能培育出「全 人發展的地球公民」之屏北人。

       本於全人教育的精神，在地理環境、班級經營、教學現場、課外活動、社區聯繫、 校際合作等方面，透過全校教職員工辛苦而真誠的付出，善誘學生的學習動機與熱情， 讓每一位學生都能找到一條屬於自己未來的路，打造一所「讓學生喜歡、家長放心、社區肯定」的優質學校。

以下針對學生學習、教師教學、家長參與、行政運作、校園文化、學校特色、資源 整合等各發展方向與重點整合如下：

一、優質的學生：培養學生自發主動的精神，學會如何學習，激發、創新進取的活力，奠定學術研究或專業技術的基礎，成為具有社會適應力與應變力的終身學習者。

二、專業的教師：提昇教師專業發展，運用多媒體科技，整合校內外資源，引導學生開 展與自我、與他人、與社會與自然的各種互動能力，協助學生應用與實踐所學。

三、卓越的行政：對於校內行政增權賦能，行政人員能積極主動與學生及老師充分討溝通，達到服務學生及滿足教師教學需求。

四、夥伴型家長：與家長成為教育合夥人，期待獲得家長支持、協助、監督學校行政與課程推動，形成良性互動。

五、友善的校園：營造舒適的學習環境，兼顧個別需求，尊重與包容差異，營造互信氛圍，形塑溫馨和諧的友善校園。

六、特色的學校：以課程與教學為校務發展核心，原住民文化、閩客族群、在地文化與產業為方向，建立學校品牌。

七、資源的整合：善用行銷概念，與鄰近社區、家長、校友及團體合作，發展爭取資源， 協助推展校務。

學校發展目標，係基於發展願景，並依據課綱精神進行規劃，朝以下目標邁進：

一、優質學習：建設安全及溫馨校園環境，營造課程特色，建立學生自主學習精神，改善教學設施以符合教學需求。

二、適性揚才：尊重學生個別特殊需求，建立多元學習環境，落實生涯規劃課程，協助學生自我瞭解，增進生活適應能力。

三、公義關懷：扶助經濟弱勢學生，縮小學習成就落差，尊重多元文化與族群差異，追求社會正義。

四、全球視野：增進國際化語言能力，推動資訊科技應用，加強國際校際交流。

五、永續經營：推動節能與環保教育，落實民主、法治、人權教育，防制校園災害。