綜合高中課程實施要點

1. 規劃原則

2. 編班方式

採基本班(或稱歸屬班)之編制，各基本班有導師之編制，經營共同活動時間(如早自習、班會、週會等)，但學生在選課時則可打破基本班之班級建制，賦予學生適性選課的最大彈性。

3. 排課方式

綜合高中課程於高二開始因選修機會增加，同一班級之學生若選不同之課程，選修課程之安排將極為複雜，因此排課方式將依下列原則：

（1）選擇固定時段，安排共同必修課程或選修課程

選擇固定時段安排各班級之共同必修課程(如國文、英文、數學)或選修課程，並另安排固定時段，依學生選課之分化情形，同時安排不同學程之選修課程(如學術導向之加深加廣學科、專精導向之專門學科)。

（2）空間與人力配套安排

圖書館及視聽教室的開放擬配合選修課程時間作搭配安排，方便選課空堂時段可利用之，並安排輔導教師、教官及行政人員輔導。

4. 選課方式

（1）實施課程介紹，輔導學生選課

為使學生對本校綜合高中課程之了解，於新生始業輔導、一年級生涯規劃及親職座談會、班會、週會時，安排實施課程簡介，使學生認識各學程、學科，並輔導學生依其性向、興趣及學業成就之發展，且參酌家長意見，經教師指導後試填選課計畫表，再作選課決定。

（2）訂定選課基本條件，以維持知識之完整性

為避免學生盲目選課、過於零碎或避重就輕，將依學科及各科課程之需要訂定選課之基本限制，以維持學生所獲知識之完整性。

（3）訂定選課最低人數，不足時輔導改選

選修科目每班開班人數最低以15人為原則，如某選修課程之選修人數低於15人時，則輔導學生改選其他課程；若其情形特殊，在學校經費支應原則下，得降低下限至10人，或辦理跨校選修。

（4）辦理課程預選

為妥善安排校內師資、設備、課程及上課時段等，課程預選手續應於前一學期結束之一個月前辦理完畢。（本校預計使用電腦網路選課）

（5）教材選製

選擇合適經教育部審定之高中、高職教材為主幹，再由校內教學研究會及教師自行發展編製適當之教材。