學程規劃
依照綜合高中教育目標，本校課程設計除著重高一統整試探、高二試探分化、高三分化專精外，並考慮學生未來進路應包括升學或就業。學程規劃一年級不分學程，二年級起依興趣、性向、能力，輔導選修學術學程或專門學程。
學程規劃原依學校發展及地區需求規劃為，「學術－自然學程」、「學術－社會學程」、「專業－休閒事務學程」及「專業－應用外語英語組學程」等四種學程。於99學年度起因應社會變遷及學生適性發展，新增「專業－商業服務學程」及「專業－餐飲服務學程」，並自100學年度起取消「專業－休閒事務學程」及「專業－應用外語英語組學程」兩學程。
1. 學術－社會學程
（1）教育目標
- 1-1. 健全學生身心發展。
- 1-2. 培育具通識能力及文法商優秀人才學習基礎知能之青年；以為將來研究高深學問及專門知能之預備。
- 1-3. 孕育能快樂學習與成長，並能獨立思考學習，具樸實宏達胸襟及終生學習理念的青年。
（2）學習內容
依學生性向、興趣、能力，配合大學多元入學方案，輔導學生修習中外史地、人文課程等相關科目。
（3）未來進路
- 3-1. 配合大學多元入學方案，以升大學文、法、商學系為目標。
- 3-2. 升學軍警院校或申請國外大學繼續進修。
- 3-3. 增修本校學程，升四技二專相關類科。
