教育部高級中等學校原住民學生青年領袖培育營實施計畫

自115年起適用

壹、目標

• 一、透過部落踏察、領導知能與專題實作課程，培養認識民族文化、具有民族認同、社會關懷、多元文化與國際理解的青年領袖人才。
• 二、結合十二年國民基本教育課程綱要核心素養與專業課程，透過實務體驗與專題實作，深化學生的學習內涵與團隊合作能力。
• 三、強化文化認同與跨文化交流，促進學生分享、互助、利他的觀念，建立多元文化理解與尊重。

貳、辦理方式

• 一、辦理種子輔導教師研習，促進對原住民事務的理解與認同，明確瞭解領培營課程目標，提升其專業增能。
• 二、分區辦理學生營隊，並建立營後返校學習績效及志工服務認證機制，增強學生自我管理及服務實踐能力。
• 三、學生營隊以兩階段營隊設計：
  • （一）初階(基石階段Foundation Stage)：掌握基礎領導技能，包含自我覺察、團隊合作、社會關懷等課程。
  • （二）高階(飛躍階段Launch Stage)：聚焦專業技能深化，包含永續發展(SDGs)、公共參與及國際視野